Persoonsvorming

Samengevat beveelt de werkgroep aan om zowel aandacht te besteden aan de rol die het reken-wiskundeonderwijs kan spelen bij persoonsvorming in algemene zin, als aan specifiek op rekenen en wiskunde toegespitste persoonsvorming.

Scholen voor speciaal basisonderwijs (sbo) en speciaal onderwijs (so) geven binnen hun burgerschapsonderwijs vooral aandacht aan persoonsvorming en sociale omgang, waaronder seksuele weerbaarheid.

Vanuit socialisatie willen ze voorkomen dat andere leerlingen gaan denken dat ze ook iets door de klas kunnen roepen dus moeten ze de jongen terechtwijzen, maar vanuit persoonsvorming willen ze het misschien waarderen dat hij op de les ingaat.

Daarnaast mag er meer aandacht zijn voor persoonsvorming.

Het doel van wetenschappelijk onderwijs is drieledig: kwalificeren, socialiseren en persoonsvorming.

Die is dan docente burgerschap en persoonsvorming (een docente overigens die in dat stuk de achterlijke uitdrukking 'haten op' gebruikt.

Rekenen en wiskunde moest bijdragen aan de persoonsvorming.

Dat gaat ten koste van waardevol onderwijs, namelijk ruimte maken voor persoonsvorming, levensbeschouwing en de ontwikkeling van leerlingen en studenten.

Met de discussie over de vernieuwing van het onderwijs komt er meer focus te liggen op persoonsvorming.

Kübra is docent persoonsvorming & socialisatie (P&S).

De derde les heeft te maken met persoonsvorming.

Er is ook een rol voor persoonsvorming, ontwikkeling van de eigen identiteit en gezond leren leven.

Op zulke momenten realiseert De Rijk zich hoe belangrijk haar lessen persoonsvorming & socialisatie zijn, zoals het burgerschapsonderwijs heet op het Mundus College, een vmbo-school met ruim zestig nationaliteiten in Amsterdam Slotervaart.

Dansexpressie wil een bijdrage leveren aan de persoonsvorming en de bewustwording van de danser, niet door het overdragen van een dansvorm maar door het aanspreken van mensen in en door dans.