Schoolse

Ferdie Mathijssen schreef op Monday 7 June 2004: Uit onvrede met het onderwijssysteem ben ik altijd op zoek geweest naar een manier om kinderen schoolse vaardigheden te laten trainen zonder gebruik te maken van schoolse materialen.

Op schoolse vragen geeft men gewoonlijk schoolse antwoorden.

Als ik dat niet krijg dan tranen bij mama, als ze thuis is en niet aan de chardonnay met haar vriendinnen zit en ik bij de na schoolse opvang.

De kinderen lijken zich, zo pal in het midden van de zomervakantie, vlot aan te passen aan het schoolse ritme.

Door een scala aan tekortkomingen – onder meer onvoldoende begeleiding en afleiding door „allerlei niet-schoolse zaken” – blijft een deel van de leerlingen van het Picasso Lyceum „regelmatig” weg van school.

En bij de niet-schoolse initiatieven is de boekennood zo mogelijk nog groter.

Ik ben sowieso niet gemaakt voor een schoolse leeromgeving.

Niet alleen de thuistaal, maar ook het aantal kinderen dat een schooltoeslag krijgt, het aandeel dat in een buurt met een hoge mate van schoolse achterstand woont en het aantal dat een laagopgeleide moeder heeft.

Wie tijdens het opgroeien belemmerd wordt in zijn sociale en schoolse ontwikkeling, ziet daar op lange termijn de gevolgen van.

De meerderheid van de leerlingen met schoolse achterstand had een jaar achterstand.

De uitbarsting, die de Kamervoorzitter bracht tot de schoolse verzuchting „toch weer jammer”, werd dus niet genegeerd – en terecht.

Maar het schoolse leven kan op een bepaald moment ook een bron zijn van verspreiding.

Kinderen met gedragsproblematiek of psychische klachten zijn soms beter af in een schoolse setting.

De leerlingen moeten dus tijdens hun schoolse leven continu een omschakeling maken tussen Papiaments denken, Nederlands horen, vertalen, denken en vervolgens weer in het Nederlands antwoorden.

De woorden die ze kennen in een andere taal worden echter niet meegenomen wanneer in een schoolse omgeving wordt gesproken over de taalvaardigheid van kinderen.

Hij kreeg daar een traditionele opleiding, maar vond al snel zijn eigen weg, die van de schoolse richting afweek.

In een extreme vijandige review in de editie van juni 1992 van 'The New Republic', noemde Goldhagen 'Ordinary Men' een boek zonder schoolse waarde en beschuldigde Browning ervan zijn bewijs te hebben uitgevonden.

In september 2008 verkreeg hij zijn aanstelling als buitengewoon hoogleraar aan de leerstoel Taal verwerven, taalleren en taalonderwijzen in het bijzonder van het Papiamentu in een schoolse context, van de University of Curaçao.

Joseph van Caloen had al zeer vlug hobby's die hem meer aantrokken dan het schoolse onderricht.

Naast de reguliere lessen biedt het Erasmus College ook na schoolse activiteiten aan, zoals het Sportproject, en een Technische- en Video Commissie.